مطالعات روان‌شناسی ورزشی

مطالعات روان‌شناسی ورزشی

حمایت اجتماعی و تحلیل رفتگی در ورزشکاران رقابتی، نقش واسطه‌گری اجتناب تجربی

نوع مقاله : مطالعه پژوهشی اصیل

نویسندگان
1 گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
2 استاد، گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
3 استادیار، گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
چکیده
هدف: این پژوهش رابطۀ حمایت اجتماعی ادراک‌شده با تحلیل‌رفتگی ورزشی و نقش واسطه‌ای آماری اجتناب تجربی را بررسی کرد. فرض شد حمایت اجتماعی ادراک‌شده، هم مستقیم و هم غیرمستقیم از طریق اجتناب تجربی، با تحلیل‌رفتگی ورزشی رابطۀ منفی دارد.

روش: پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و با طرح مقطعی بود. ۲۳۱ ورزشکار رقابتی (۱۷۵ مرد و ۵۶ زن؛ میانگین سنی ۱۹٫۶۲ ± ۴٫۸۱ سال) در سطوح شهرستانی تا کشوری، به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزارها شامل پرسشنامه‌های حمایت اجتماعی چندبعدی (زیمت و همکاران، ۱۹۸۸)، پذیرش و عمل (بوند و همکاران، ۲۰۱۱) و تحلیل‌رفتگی (ریدکه و اسمیت، ۲۰۰۱) بود. داده‌ها با تحلیل مسیر و برآورد بیشینه درست‌نمایی در آموس ۲۴ تحلیل شد و اثرات غیرمستقیم با بوت‌استرپ (۵۰۰۰ نمونه) آزمون شد.

یافته‌ها: مسیرهای مستقیم حمایت اجتماعی به تحلیل‌رفتگی و به اجتناب تجربی منفی و معنادار، و مسیر اجتناب تجربی به تحلیل‌رفتگی مثبت و معنادار بود. اثر غیرمستقیم حمایت اجتماعی بر تحلیل‌رفتگی از طریق اجتناب تجربی نیز معنادار بود و فرضیه‌ها تأیید شدند.

نتیجه‌گیری: حمایت اجتماعی ادراک‌شده، هم مستقیم و هم از طریق کاهش اجتناب تجربی، با سطوح پایین‌تر تحلیل‌رفتگی در ورزشکاران رقابتی مرتبط است. با توجه به طرح مقطعی، این یافته‌ها صرفاً الگویی رابطه‌ای را نشان می‌دهند و مبنایی نظری برای پژوهش‌های مداخله‌ای آینده فراهم می‌کنند. اثربخشی مداخلات مبتنی بر تقویت حمایت بیرونی و آموزش پذیرش تجارب درونی در این پژوهش آزموده نشده و نیازمند بررسی در طرح‌های طولی و تجربی است.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Social Support and Burnout in Competitive Athletes: The Mediating Role of Experiential Avoidance

نویسندگان English

Mehdi Zholideh 1
Behrouz Abdoli 2
Sahar Zarei 3
1 Department of Cognitive and Behavioral Science and Technology in Sport, Faculty of Sport Sciences and Health, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
2 Professor, Department of Cognitive and Behavioral Science and Technology in Sport, Faculty of Sport Sciences and Health, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
3 Assistant Professor, Department of Cognitive and Behavioral Science and Technology in Sport, Faculty of Sport Sciences and Health, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
چکیده English

Objective: This study examined the association between perceived social support and athlete burnout, and the statistical mediating role of experiential avoidance. Perceived social support was hypothesized to be negatively associated with burnout, directly and indirectly through experiential avoidance.



Method: In this descriptive-correlational, cross-sectional study, 231 competitive athletes (175 males, 56 females; M age = 19.62, SD = 4.81) from local to national levels were recruited via convenience sampling. They completed the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (Zimet et al., 1988), the Acceptance and Action Questionnaire (Bond et al., 2011), and the Athlete Burnout Questionnaire (Raedeke & Smith, 2001). Data were analyzed using path analysis with maximum likelihood estimation in AMOS 24; indirect effects were tested with bootstrapping (5,000 resamples).



Results: Direct paths from perceived social support to burnout and to experiential avoidance were negative and significant, and the path from experiential avoidance to burnout was positive and significant. The indirect effect of social support on burnout via experiential avoidance was also significant, supporting all hypotheses.



Conclusion: Perceived social support was associated with lower burnout among competitive athletes, both directly and through reduced experiential avoidance. Given the cross-sectional design, findings indicate only a relational pattern and provide a theoretical basis for future intervention research. The efficacy of interventions strengthening external support and promoting acceptance of internal experiences was not tested and requires longitudinal and experimental study.

کلیدواژه‌ها English

Mental health
Burnout
Social support
Experiential avoidance
Emotion regulation

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 26 مهر 1405

  • تاریخ دریافت 18 مرداد 1405
  • تاریخ بازنگری 25 مهر 1405
  • تاریخ پذیرش 26 مهر 1405