مطالعات روان‌شناسی ورزشی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

در باره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

داوران

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

هزینه های دریافتی نشریه

راهنمای نگارش مقاله

فرم ها

فرایند پذیرش مقالات

مقایسة فرایند اکتساب خبرگی در کشتی‌گیران مدال‌آور جهانی و کشوری

نوع مقاله : مطالعه پژوهشی اصیل

نویسندگان

1 دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان)

2 دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، مقایسة فرایند اکتساب خبرگی در کشتی‌گیرانِ مدال‌آور کشوری و جهانی بود. بدین‌منظور، 40 مدال‌آور کشوری و جهانی به‌صورت دردسترس و هدفمند انتخاب شدند. با روش مصاحبة گذشته نگر، سن شروع و میزان تمرینات کشتی، تمرینات آمادگی جسمانی و آمادگی روانی کشتی‌گیران ثبت شد. داده‌های با آزمون تی مستقل تحلیل شد. بین دوگروه به لحاظ سن شروع تمرین کشتی تفاوت معناداری مشاهده نشد. میزان تمرین هدفمند مدال‌آوران جهانی و کشوری در مرحلة نمونه‌گیری (6-12 سال) و تخصصی‌شدن تفاوتی با یکدیگر نداشت و تنها تفاوت به میزان تمرین هدفمند کشتی در مرحلة سرمایه‌گذاری مربوط می‌شد. هیچ‌کدام از مدال‌آوران کشوری و جهانی قبل از شانزده‌سالگی مهارت‌های روانی را تمرین نکرده‌‌بودند و تنها 20 درصد کشتی‌گیران بعد از سن شانزده ‌سالگی به تمرین مهارت‌های روانی پرداخته‌بودند. یافته‌های این مطالعه می‌تواند برای برنامه‌ریزان ورزشی، مربیان و والدین، آموزنده باشد و مثمر ثمر واقع شود.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

The Comparison of the Expertise Acquisition Process Regarding the Amount of Exercise for the National and International Wrestling Medalists Based on Developmental Model of Sports Participation

چکیده [English]

The aim of this study was to compare the expertise acquisition process in the national and international wrestling medalists. For this purpose, 40 national and international medalists were selected through convenient sampling. The retrospective interview was used to record age of starting and the amount of wrestling exercises, physical fitness exercises, and psychological preparations. There was no significant difference between the two groups in age of starting wrestling. There was no difference between the amount of deliberate practice at the sampling phase (6-12 years) and the specializing phase (13-15 years), the difference in the amount of deliberate practice only occurred at the investment phase (above16 years). None of the wrestlers practiced psychological skills before age of 16 and only 20 percent of these wrestlers practiced psychological skills after the age of 16. The findings of this study can be informative and fruitful for sports planners, coaches and parents.

کلیدواژه‌ها [English]

  • " Expertise"
  • "Developmental of Sport Participation"
  • "Deliberate practice"
  • "Wrestling"
مراجع
1. Baker, J., Côté, J., & Deakin, J. (2005). Expertise in ultra-endurance triathletes early sport involvement, training structure, and the theory of deliberate practice. Journal of applied sport psychology, 17(1), 64-78.
2. Baker, J., Côté, J., & Abernethy, B. (2003). Sport-specific practice and the development of expert decision-making in team ball sports. Journal of applied sport psychology, 15(1), 12-25.
3. Berry, J., Abernethy, B., & Côté, J. (2008). The contribution of structured activity and deliberate play to the development of expert perceptual and decision-making skill. Journal of sport and exercise psychology, 30(6), 685-708.
4. Bailey, R., Collins, D., Ford, P., MacNamara, A., Toms, M., & Pearce, G. (2010). Participant development in sport: An academic review. Sports Coach UK, 4, 1-134.
5. Bloom, B. S., & Sosniak, L. A. (1985). Developing talent in young people. New York: Ballantine Books.
6. Côté, J. (1999). The influence of the family in the development of talent in sport. The sport psychologist, 13(4), 395-417.
7. Côté, J., Baker, J., & Abernethy, B. (2003). From play to practice. Expert performance in sports: Advances in research on sport expertis. United State: Human Kinetics, 89-113.
8. Côté, J., Baker, J., & Abernethy, B. (2007). Practice and play in the development of sport expertise. Handbook of sport psychology, 3, 184-202.
9. Côté, J., Ericsson, K. A., & Law, M. P. (2005). Tracing the development of athletes using retrospective interview methods: A proposed interview and validation procedure for reported information. Journal of applied sport psychology, 17(1), 1-19.
10. Côté, J., & Fraser-Thomas, J. (2008). Play, practice, and athlete development. Developing Sport Expertise: Researchers and coaches put theory into practice.(17-24). Oxon: Routledge.
11. Côté, j., Murphy-Mills, j., & Abernethy, B. (2012). The development of skill in sport. Skill Acquisition in Sport: Research, Theory and Practice, 269.
12. Ericsson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-Römer, C. (1993). The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance. Psychological review, 100(3), 363-406.
13. Helsen, W., Starkes, J., & Hodges, N. (1998). Team sports and the theory of deliberate practice. Journal of sport & exercise psychology, 20(1), 12-34.
14. Hoare, D. G. (2000). Predicting success in junior elite basketball players—the contribution of anthropometic and physiological attributes. Journal of Science and Medicine in Sport, 3(4), 391-405.
15. Hodges, N. J., & Starkes, J. (1996). Wrestling with the nature expertise: a sport specific test of Ericsson, Krampe and Tesch-Römer's (1993) theory of" deliberate practice". International Journal of Sport Psychology, 27(4), 400-424.
16. Law, M. P., Côté, J., & Ericsson, K. A. (2007). Characteristics of expert development in rhythmic gymnastics: A retrospective study. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 5(1), 82-103.
 17. Silva, J. M., & Stevens, D. E. (2002). Psychological foundations of sport. Boston: Allyn & Bacon.
18. Singer, R. N., Murphey, M., & Tennant, L. K. (1993). Handbook of research on sport psychology: Macmillan.
19. Soberlak, P., & Cote, J. (2003). The developmental activities of elite ice hockey players. Journal of applied sport psychology, 15(1), 41-49.
20. Starkes, J. L., Deakin, J., Allard, F., Hodges, N., Hayes, A., & Ericsson, K. (1996). Deliberate practice in sports: What is it anyway. The road to excellence: The acquisition of expert performance in the arts and sciences, sports, and games, 81-106.
21. Vaezmousavi, S., & Mosayyebi, F. (2007). Sport psychology. Samt publication.
22. Williams, A. M., & Hodges, N. J. (2004). Skill acquisition in sport: Research, theory and practice: Routledge.
 
مطالعات روان‌شناسی ورزشی
دوره 5، شماره 17 - شماره پیاپی 17
پاییز 1395
مهر 1395
صفحه 129-140
فایل ها
سابقه مقاله
  • تاریخ دریافت: 04 مهر 1394
  • تاریخ بازنگری: 29 آذر 1394
  • تاریخ پذیرش: 03 بهمن 1394
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار